On fait comme si

Le livre du magicien Benoît Rosemont va vous permettre de créer un spectacle professionnel de magie pour enfants.

« Je suis heureux de vous présenter mon livre On fait comme si…, un outil destiné à guider de manière pratique les artistes désireux de s’engager sur la voie de la magie pour enfants à travers une réflexion sur la création d’un personnage et l’écriture d’un scénario à destination du jeune public. J’ai commencé à coucher mes idées sur le papier il y a quatre ans… pour aboutir aujourd’hui à 172 pages de réflexions structurées sur le thème de la magie pour enfants. » – Benoît Rosemont

Extrait de l’avant-propos de Peter Din

Ce livre, à vocation pratique, est bourré d’astuces et de moyens concrets pour vous permettre de trouver un personnage adapté aux enfants, de renforcer vos effets et d’écrire une histoire qui saura capter tout votre auditoire. Ce travail pédagogique complet, non par la description mais par l’analyse contextuelle, vous sera d’un apport essentiel si vous souhaitez vous initier ou vous améliorer dans cette discipline artistique particulière qu’est la magie pour enfants.

Benoît est un perfectionniste, un véritable passionné capable de laisser vagabonder son imagination tout en analysant les routes ou les sentiers de sa réflexion. C’est une qualité rare, comme l’est son travail, que ce soit dans le domaine des enfants ou de celui des adultes. Appliquez pas à pas ses conseils sur votre propre travail et vous ne tarderez pas à voir votre champ de vision s’élargir, vos réticences ou vos craintes s’estomper. Grâce à ce livre, cette “Terra Incognita” se peuplera peu à peu de repères, de balises, de garde-fous.

– Livre en français.
– Couverture souple.
– 172 pages.

Au sommaire de On fait comme si…

Chapitre I : L’environnement – Le contexte
1.1 Un personnage
1.2 Un lieu
1.3 Le matériel
1.4 Les effets

Chapitre II : Une situation – Une histoire – Ecrire un scénario
2.1 Les conditions de l’écriture
2.2 Méthodologie
2.3 Le scénario

Chapitre III : La participation de l’enfant
3.1 Parler
3.2 Le rôle de l’enfant et la relation à l’enfant
3.3 L’enfant sur scène

Chapitre IV : Que le spectacle commence !
4.1 Avant le spectacle
4.2 Entrée
4.3 L’erreur ou l’accident
4.4 Séquencement
4.5 Des Arts annexes et de la sculpture de ballons en particulier
4.6 Le final
4.7 Après le spectacle

Chapitre V : Réflexions sur quelques effets magiques
5.1 Le ballon transpercé
5.2 Une boîte tiroir justifiée
5.3 Une palette de peintre magique

Chapitre VI : L’acte commercial